暮春夜色渐浓，教研暖意正酣。为精准锚定新高考语文命题航向，凝聚团队备考智慧，9月22日晚，绵阳普明中学高中语文教研组于春兰厅召开“新高考语文试题研究及备考策略”专题教研会。会议由教研组长江依依老师主持，吴茜、张静两位老师进行分享。全体高中语文教师齐聚一堂，在思维的碰撞中探寻备考密钥，于智慧的交融里明晰教学路径。
一、主持引航：以明晰脉络启教研之程
江依依老师开篇对上学年高中语文组老师们的工作激情和取得的成绩进行了肯定，语文是”百科之母”，是学生立身、修身之本的学科，在当今新高考的背景下，“教者如舟，研者为帆，唯有帆向明晰，方能载学子渡高考之航。”会前的指引为两位老师的分享，搭建了有序的框架，立稳方向，让整个教研会节奏张弛有度。会后她肯定了本次研讨对备考、教学工作的现实价值，要求老师们一定要去多研究高考试题，透析新考点、新考法，才能让平常的教学“有的方矢”，教、考、学三维合一。
展开剩余67%二、深耕分享：以多维思考破备考之局
（一）三维发力，锚定备考核心
吴茜老师依据在绵中和南山的学习，集合自身的教学体会，以“聚焦核心、立足根本、精准赋能”为思路，多维度分享扎实有效的备考方向。她紧扣“考向即教向，命题即导向”的核心，结合新高考真题剖析命题趋势，明确新高考已从“知识考查”转向“素养落地”，强调唯有吃透命题精神，才能跳出“盲目刷题”的低效困境，让教学靶向精准。同时，她以“教材是备考的源头活水”为喻，突出教材的核心地位，主张以教材为依托搭建知识与能力桥梁，还以文言文教学为例，提出“以经典篇目为范本，梳现象、积常识、炼方法”的具体思路，建议将教材内容与高考考点紧密对接。此外，她围绕“学为考之基，考为学之镜”，点明学考结合是高效备考的关键，提出以针对性检测校准教学方向，在日常教学中渗透解题思维，推动学生从“学会知识”向“会用知识”转变，实现学与考的无缝衔接。
吴茜老师的分享立足备考核心要点，既有对命题方向的精准把握，也有对教材运用、学考衔接的实操指导，为夯实备考基础提供了清晰路径。
（二）深析命题，构建科学备考体系
张静老师以“研命题、析试题、定策略”为脉络，层层递进分享清晰实用的备考思路。她聚焦命题特点，提炼出新高考“三突出”特征——突出核心素养考查、突出选材时代性、突出思维思辨性，结合新旧真题对比总结出“稳中有变、变中求新”的规律，为老师们明晰了备考重难点。同时，她以“切片式”方式对2025年的高考试题进行分析拆解经典，从题干、考点、答案逻辑多维度解读命题思路，并结合具体题型示例，强调将解题方法融入日常教学，实现教考精准衔接而非“应试教学”。
张静老师的分享既有对命题规律的深度剖析，又有落地可行的教学方法，让在场教师对“如何研题、如何教考衔接、如何科学备考”有了清晰认知，有效破解了备考中的迷茫与困惑，为后续复习教学提供了可直接借鉴的路径，凝聚了团队备考共识，坚定了大家高效备战新高考的信心。
教研之路
道阻且长
行则将至
绵阳普明中学高中语文教研组始终秉持“以研促教、以教提质”的初心，在新高考的探索之路上，以集体的智慧破解备考难题，以扎实的行动赋能学生成长。此次教研会不是终点，而是新的起点，未来，他们将把研讨成果融入课堂实践，以更清晰的方向、更科学的策略、更饱满的热情，引领学生在语文备考之路上稳步前行，在高考的舞台上绽放光彩，用文字的力量书写教育的华章！
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